Itinerarios Formativos

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Itinerario Formativo Pedagógico

Esta competencia debe enfocarse en la necesidad de buscar y aproximarse en nuevas formas adaptar, contextualizar e innovar métodos de enseñanzas en función de las necesidades educativas.

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Itinerario Formativo Didáctico

Esta competencia debe enfocarse en la necesidad de buscar y aproximarse en nuevas formas adaptar, contextualizar e innovar métodos de enseñanzas en función de las necesidades educativas.

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Itinerario Formativo Disciplinar

Esta competencia se refiere a aquella capacidad del docente en torno a un campo de conocimiento o disciplina profesional que corresponden a una serie de postulados, conceptos fenómenos, soluciones, métodos. Es decir, el dominio de la materia que imparte.

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Itinerario Formativo Digital

Esta competencia implica que la y el docente debe ser capaz de diseñar actividades de enseñanza en la virtualidad, donde cada estudiante interprete y construya sus propios significados a partir de su interacción con la realidad, para los nuevos entornos de enseñanza/aprendizaje.

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Itinerario Formativo Socioemocional/Transversal

En esta competencia las y los docentes realizan una labor más allá del simple cumplimiento del currículo y las repercusiones de ésta se manifiestan en las formas en que realiza su tarea y las relaciones que establecen con sus alumnos. Para conseguir la formación integral que se busca, el educador debe concientizar su función y buscar un desarrollo tanto profesional como personal.

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